Apprentissage

processus d'enregistrement, d'élaboration et de transmission de données basé sur ceci: si une impulsion perceptuelle se dédouble et se dirige vers la conscience et la mémoire et que, la mémoire analyse et fait des comparaisons avec des informations antérieures, on est en présence du phénomène de reconnaissance dans lequel la perception et la représentation coincident. Lorsqu'il n'y a pas de données antérieures, la donnée première qui surgira mettra en marche des mécanismes de corrélation entre des données antérieures qui s'approchent de la donnée qui se présente actuellement. Lorsque les images correspondantes se déclanchent, elles agissent sur les centres et les mobilisent. Comme il existe aussi une prise de réalimentation qui réintroduit les opérations des centres comme sensation en conscience de nouveau, la conscience commence à diriger parmi les "réussites" et les "erreurs", en s'appuyant à présent sur de nouvelles données qui se sont déjà dédoublées en mémoire. En accord avec ceci, le processus d'apprentissage n'est pas passif, et il suppose toujours la mise en marche des centres de réponse.