Difference between revisions of "Apprentissage"

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processus d'enregistrement, d'élaboration et de transmission de données basé sur ceci: si une impulsion perceptuelle se dédouble et se dirige vers la conscience et la mémoire et que, la mémoire analyse et fait des comparaisons avec des informations antérieures, on est en présence du phénomène de reconnaissance dans lequel la [[perception]] et la [[représentation]] coincident. Lorsqu'il n'y a pas de données antérieures, la donnée première qui surgira mettra en marche des mécanismes de corrélation entre des données antérieures qui s'approchent de la donnée qui se présente actuellement. Lorsque les images correspondantes se déclanchent, elles agissent sur les centres et les mobilisent. Comme il existe aussi une prise de réalimentation qui réintroduit les opérations des centres comme sensation en conscience de nouveau, la [[conscience]] commence à diriger parmi les "réussites" et les "erreurs", en s'appuyant à présent sur de nouvelles données qui se sont déjà dédoublées en mémoire. En accord avec ceci, le processus d'apprentissage n'est pas passif, et il suppose toujours la mise en marche des [[centres de réponse]].
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Processus d'enregistrement, d'élaboration et de transmission fondé sur le phenomène de reconnaissace dans lequel la [[perception]] et la [[représentation]] se rencontrent : une impulsion perceptive se dédouble et se Dirige à la fois vers la concience et la mémoire et celle-ci analyse et compare l'impulsion avec des données antérieures. Lorsqu'il n'y a pas de données antérieures, la donnée première qui surgira mettra en marche des mécanismes de corrélation avec des données antérieures qui s'en approchent. Lorsque les images correspondantes se déclanchent, elles agissent sur les centres et les mobilisent. Comme il existe aussi une prise de réalimentation qui injecte vers la concience la sensation du sens movilisé, la [[conscience]] commence à s'orienter par "réussites" et "erreurs", en s'appuyant à présent sur de nouvelles données déjà dédoublées en mémoire. Donc, le processus d'apprentissage n'est pas passif, et il suppose toujours l'activation des [[centres de réponse]].
 
[[catégorie: Vocabulaire d'Autolibération]]
 
[[catégorie: Vocabulaire d'Autolibération]]

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Processus d'enregistrement, d'élaboration et de transmission fondé sur le phenomène de reconnaissace dans lequel la perception et la représentation se rencontrent : une impulsion perceptive se dédouble et se Dirige à la fois vers la concience et la mémoire et celle-ci analyse et compare l'impulsion avec des données antérieures. Lorsqu'il n'y a pas de données antérieures, la donnée première qui surgira mettra en marche des mécanismes de corrélation avec des données antérieures qui s'en approchent. Lorsque les images correspondantes se déclanchent, elles agissent sur les centres et les mobilisent. Comme il existe aussi une prise de réalimentation qui injecte vers la concience la sensation du sens movilisé, la conscience commence à s'orienter par "réussites" et "erreurs", en s'appuyant à présent sur de nouvelles données déjà dédoublées en mémoire. Donc, le processus d'apprentissage n'est pas passif, et il suppose toujours l'activation des centres de réponse.